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目 录
一、研究背景 1
二、系统概述 1
2.1、产品优势 2
2.1.1、减轻教师负担，提高阅卷效率 2
2.1.2、提高学生成绩，提升教学质量 2
2.1.3、降低考试总成本 3
2.1.4、减少评分误差 3
2.1.5、方便信息查询 3
2.1.6、利于答卷保密 4
2.1.7、保证阅卷客观公正 4
2.1.8、便于数据统计分析 4
2.1.9、及时调整教学方案 4
2.1.10、促进考试管理信息化 4
2.1.11、拓宽家校联系渠道 5
2.2、阅卷流程 5
三、产品特色 7
3.1、先进的系统架构 7
3.2、零误差识别技术 7
3.3、安全的权限控制 7
3.4、强大的数据处理 7
3.5、开放接口、满足定制 7
四、功能说明 7
4.1、模板设计 8
4.1.5、简便模板制作 9
4.2、扫描识别 10
4.2.1、支持无需额外增加定位的模糊识别 10
4.2.2、支持答卷扫描与客观题同步识别 10
4.2.3、支持标准答案的自动录入 11
4.2.4、支持单选、多选的客观题自动评卷及校对 11
4.2.5、支持常用的条形码考号识别 11
4.2.6、支持考生考号等信息的自动校对及检测 11
4.3、在线评卷 11
4.3.1、完善的权限管理与角色定义 11
4.3.2、阅卷过程自动屏蔽考生信息 12
4.3.3、灵活的评卷分数输入方式 13
4.3.4、丰富的评卷辅助工具 13
4.3.5、丰富的评卷辅助功能 13
4.3.6、安全准确的回评机制 13
4.3.7、完善的进度质量监控机制 13
4.3.8、完善的误差控制功能 14
4.3.9、教师评卷质量管理 15
4.3.10、强大的负载承受能力 15
4.4、试卷分析 15
五、售后服务承诺 30
六、产品报价单 30
一、 研究背景
信息技术以它迅速快捷的方式影响着整个世界的变化，在以知识信息传播为主的教育领域，信息化变革是必然的趋势。教育信息化建设在学校教育教学工作中其作用的发挥程度如何，反映出一所学校的教育现代化水平，已成为未来学校教育发展战略的制高点。当前，我国高度重视教育信息化建设，正在加速推进教育信息化的进程。早在2000年，教育部决定从2001年开始用5-10年的时间，在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展；在2007年，教育部在继续支持各类信息化重大项目的同时，在拟定的《2008-2012年教育振兴行动计划》中，“教育信息化”作为一个独立专题，进一步促进教育信息化的深入、健康、科学发展。
随着计算机技术、网络技术和数字图像处理技术的不断发展和相关应用范围不断扩大，同时也深刻地影响着教育考试领域。传统人工阅卷方式的诸多弊端日益显现，而网上阅卷作为一种区别于传统评卷的新的评卷方式，以减小主观评卷误差，实现公平、公正原则为目的的一种全新阅卷模式。森道尔网上阅卷管理系统是依靠有着多年从事教育行业的资深专家和专业的软件技术人才优势，历经两年多时间全力研发，适合学校及各类大型考试。
二、 系统概述
森道尔网上阅卷管理系统是以网络信息技术和图像扫描识别技术为技术依托，实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷的一种现代阅卷方式；以提高了阅卷质量，提升阅卷的工作效率，实现考试评卷公平公正性原则为最终目的一种新的阅卷方式；实现了考试阅卷与试卷、成绩统计分析的高效结合，不但免去了评卷教师对纸质答卷的整理、翻阅、学生成绩计算、登分以及成绩统计分析等人工操作，也免除了人工流水线阅卷产生的中间等待，是将高新信息技术运用到传统的教育考试改革中的典型范例。森道尔网上阅卷管理系统既适用于省统一高考、会考，又适用于市中考、联考，最适用于高中日常考试。
图森道尔网上阅卷登录界面
2.1、产品优势
森道尔网上阅卷管理系统首先要求设计并印制答卷，考试结束后，再通过高速扫描仪对考生的答卷进行扫描，生成图像文件，存储在计算机里。对生成的图像文件通过软件程序自动进行切割，客观题由计算机自动阅卷，主观题由计算机将各题组数据随机生成发送给阅卷教师的计算机终端，由阅卷教师通过计算机终端进行阅卷。客观题和主观题阅卷完毕，由计算机自动汇总生成考生的考试成绩和分析数据。
2.1.1、减轻教师负担，提高阅卷效率
森道尔网上阅卷管理系统省去了传统阅卷过程中装订、翻阅、传递等中间等待环节；省去了卷面各小题分的累加统计环节；省去了对手动汇总学生整体成绩的环节；避免了漏评、错评的现象。据对学校实际阅卷的统计，以语文试卷为例，每位考试平均批阅2个班100名学生的试卷，传统手工阅卷从批阅到整理出报表需要20个小时以上的工作量，而采用本系统只需要6-8小时，比传统阅卷方式节省了60%以上的时间。
2.1.2、提高学生成绩，提升教学质量
森道尔网上阅卷管理系统采用完全逼真的高考阅卷模式，解决了学生由于不适应高考网上阅卷应试方式，不能熟练答写试卷而造成的无谓的失分；为每道题的各个知识点详细提供了分析数据，及时掌控学生薄弱环节，为教师下一步的教学指明方向；网上阅卷节约了大量的阅卷时间，使教师有更多的时间投入到教学过程当中。据统计，熟练答写网上阅卷与不熟练答写网上阅卷相比，学生的平均成绩可以提高3－5分。
2.1.3、降低考试总成本
森道尔网上阅卷管理系统投入使用后，仅用60克以上的普通复印纸，采用打印、速印、复印、胶印的印刷方式都可以，不再需要使用标准彩色专业答题卡。另外，使用本系统阅卷，用时短、用人少，节省出一部分考务费用的支出。
2.1.4、减少评分误差
森道尔网上阅卷管理系统通过设置误差控制分数，可及时发现两位老师评分差距过大的答卷，从而使评分标准和评分细则得以相对准确地贯彻实施，将阅卷教师个人主观感受导致的评分误差尽可能减小，保证了考生所得分数尽可能客观、公正、合理。同时，所有零分试卷均需组长进行再确认，避免了由于阅卷专家疏忽造成的漏阅等差错。
2.1.5、方便信息查询
采用传统阅卷方式时，如果需要查找某份试卷，需要手工翻卷，费时费力。森道尔网上阅卷管理系统将考生答卷扫描为图像，存储于计算机中，只需要输入考生的准考证号就可以迅速得到该考生答卷相关信息，如答题情况、阅卷教师评分情况等。本系统还可以随时查询阅卷总体进度、每位阅卷教师的阅卷情况等。从发展角度看，学生的发展曲线图可以贯穿整个在校阶段，便于学校领导、任课老师、学生个人、家长时时关注学生的成长进步，适时进行信心激励，分析阶段性问题，寻找针对性措施。
2.1.6、利于答卷保密
应用森道尔网上阅卷管理系统进行网上阅卷，由于阅卷教师评阅的仅仅是系统随机分发的考生答题图像，根本看不到考生的纸质答卷和考生信息，评阅后又立即提交，使保密工作得到保证，避免了违规作弊的可能，有效维护了考试的公平、公正的原则和广大考生的权益。
2.1.7、保证阅卷客观公正
应用森道尔网上阅卷管理系统在评卷过程中，阅卷教师除了看到分配的题目外，看不到学生的任何信息，避免了阅卷教师因为这个是优秀生而多给分的情况；本系统设有多评机制，该题由2个或2个以上的教师评阅，当出现的误差大时，就会提交给一个有分量的阅卷教师来阅卷，作为最终的得分；本系统提供成绩曲线图，学生可根据曲线图，来了解自己的强势和自己的弱势，从而明确努力的方向。
2.1.8、便于数据统计分析
森道尔网上阅卷管理系统详实记录了考生答题信息和阅卷专家评分信息，可以对考生答题情况、评分误差、评分离差与评分效度、评分理查与评分进度的关系等进行统计分析。
2.1.9、及时调整教学方案
应用森道尔网上阅卷管理系统在阅卷过程中，可通过相关标志及时发现学生答卷中的问题，利于学科教师查漏补缺，在第一时间调整教学方法与策略。从学校管理层面来看，可以准确地分析各个班级的发展和各位任课教师的教学情况，及时发现相关问题，调整教改措施，找准教学策略，进行阶段性反思。
2.1.10、促进考试管理信息化
森道尔网上管理系统不但提供了主/客观题的网上阅卷功能，而且还提供了从考试规划、答卷设计、答卷扫描、网上阅卷和统计分析的全部功能，将传统纸笔考试进行了电子化管理，真正实现了考试过程管理的信息化。
2.1.11、拓宽家校联系渠道
家长可通过互联网来查询自己孩子的学习情况，加强对学生的督促及了解。
2.2、阅卷流程
森道尔网上阅卷管理系统通过高速扫描仪将学生答卷扫描后自动进行客观题的评阅；主观题由评卷老师进入系统后进行在线评阅；主观题评阅完成后，系统自动进行加分、统计、分析处理。
图2 森道尔网上阅卷流程图
三、 产品特色
、先进的系统架构
系统采用多层分布式B/S架构设计，部署维护方便，可在各种网络环境下应用，且具有较好的容错和扩展能力；
、零误差识别技术
系统采用国际领先的“无需定位、模糊识别”技术，确保了100%识别准确率；
、安全的权限控制
系统通过角色来灵活的分配、管理权限，实现权限的细粒度控制。 统一的用户认证，集中的用户管理，保证用户电子身份的唯一性和系统的安全性。
、强大的数据处理
数据中心采用Mysql数据库作为数据存储仓库，使得系统具备海量的数据存储能力和强大的数据处理能力。
、开放接口、满足定制
采用模块化、开放式结构设计，完全满足用户单位定制需求。开放的系统接口，可以整合和互通其他现有教育软件。
四、 功能说明
森道尔网上阅卷管理系统（本系统）的主要功能分四大部分，即为模板制作、扫描识别、在线评阅及成绩汇总统计及分析。
表1 森道尔网上阅卷管理功能表序号 平台系统分类 主要功能 01 模板设计软件 新建模板、打开模板、保存模板、放大图像、缩小图像、AB卷区域设置、考号区域设置、条形码区域设置、客观题区域设置、主观题区域设置、选做题区域设置。 02 扫描识别软件 选择扫描仪、参数设置、答卷扫描；导入学生、导入模板、批量图像识别、异常卷处理、校对客观题、校对选做题、评判客观题 03 在线评卷系统 评卷管理：导入评卷教师、试卷信息设置、教师任务分配、进程管理、进度查询、教师评卷信息查询
评卷教师：评判试卷、回评试卷、试卷仲裁、进度查询、修改密码、设置步骤分04 试卷分析系统 成绩查询：成绩排名查询、成绩等级查询、成绩汇总统计、学生排名对比统计、
成绩分析：班级平均分排名分析、客观题正答率分析、各科单题得分分析等。
4.1、模板设计
本系统支持普通纸单面或双面智能设计答卷，支持使用60克以上的普通纸A4、A3、B5、B4、8开、16开等复印纸以打印、复印、速印、胶印等方式双面制作答卷，且答卷的设计与印刷只需使用黑白设计与黑白印刷即可满足系统要求。下面提供二种样卡，样卡一包括准考证号、客观题填涂区域、主观题题区域；样卡二包括条形码区域、客观题填涂区域、主观题答题区域。
图5 样卡一（采用准考证号）
图6 样卡二（采用条形码）
4.1.5、简便模板制作
本系统通过区域设置对生成的图像文件自动进行切割，客观题由计算机自动阅卷，主观题由计算机将各题组数据随机生成发送给阅卷教师的计算机终端，由阅卷教师通过计算机终端进行阅卷（分别操作进行设置）。
、扫描识别
本系统的答卷扫描识别的过程也是系统进行客观题自动评阅的过程。导入学生数据和模板文件（.tm模板文件），通过高速扫描仪将学生的答卷图像扫描到系统中，系统自动核对考生信息，并进行对客观题的评卷，客观题成绩将自动记录到学生的成绩数据库中，并且系统自动对每到小题进行成绩进行统计，以供查询分析使用。
4.2.1、支持无需额外增加定位的模糊识别
本系统支持无需额外增加的定位点或者定位线的答卷扫描模糊识别，这对答卷格式的灵活设计与扫描正确率的保证等具有重要的作用，是该系统的核心功能之一，也是本系统成功应用于大小各类考试的关键技术。页面有客观题时需要进行精确定位，无客观题时无需设置任何定位点，即模糊定位。
4.2.2、支持答卷扫描与客观题同步识别
在用高速描扫仪对答卷扫描时，本系统可对客观题答案进行同步识别。
4.2.3、支持标准答案的自动录入
本系统支持将客观题标准答案填涂后扫描录入的方式进行标准答案的设置，同时也支持人工录入标准答案的设置方式。
4.2.4、支持单选、多选的客观题自动评卷及校对
本系统支持客观数量及答案选项的任意设定，也即支持客观题的单选题及多选题的自动识别与评分，完全可满足各类考试的需要，还可进行快速检查和纠正错填。
4.2.5、支持常用的条形码考号识别
本系统支持多钟格式的条形码的考号自动识别，系统自动判定条码格式。
4.2.6、支持考生考号等信息的自动校对及检测
本系统具有在答卷扫描后，教师阅卷前进行考生考号的自动校对，并自动检测错填的考生信息的功能。在大规模考试中，这一功能对快速检查和纠正错填、漏填考号的考生信息具有重要的作用。
、在线评卷
当答卷扫描工作完成后，即可进行主观题部分在线评阅。评卷教师通过授权登录系统后，完成指定的主观题评卷工作。
4.3.1、完善的权限管理与角色定义
本系统支持评卷员、评卷组长与系统管理员的角色定义与权限管理，也即系统对不同的用户可以进行不同的授权，并限制各类角色只能在自己的权限范围内操作和使用系统，如下图所示：
4.3.2、阅卷过程自动屏蔽考生信息
在阅卷过程中，评卷员只能看到所评答卷的内容而无法知道答卷者，所有答卷人（考生）的考号、姓名等个人信息全部被系统自动屏蔽，以确保阅卷的客观公正性，避免人情分、印象分现象的发生。
教师评卷界面（考号、姓名等信息全部屏蔽）
4.3.3、灵活的评卷分数输入方式
本系统既支持从键盘输入评卷分数，也支持从系统自动生成的给分板通过鼠标点击分值的输入方式，输入操作非常方便。
说明：用户可自行设定评卷给分板界面。评卷给分板的分值由系统自动生成，我们只要设定题目的满分值，并设置给分分值的最小间距，系统即可按照设顶的给分界面，自动生成该题目的给分面板。给分面板可选的最大分值为题目的满分值，最小分值则为零。
4.3.4、丰富的评卷辅助工具
本系统提供了包括内容批注、浏览、擦除、复原等辅助工具，通过使用这些工具，可以最大限度地提高阅卷效率和评卷效果。
4.3.5、丰富的评卷辅助功能
本系统具有异常答卷处理，优秀答卷及参考答卷设置及其它需要作出处理的特殊答卷标注功能。使用这些功能，一方面，可及时发现答卷错误并给予纠正；另一方面，为统一评分标准提供了有效手段。此外，还为教师讲评优秀的范文和重点内容提供可方便的手段。
4.3.6、安全准确的回评机制
教师在评卷过程中，难免会出现误评。通过本系统的回评功能，可以找出误评的答卷重新进行打分或作其它修改操作。
4.3.7、完善的进度质量监控机制
为便于掌握评卷状态，本系统提供了实时的科目总体评卷进度、各题评卷进度、评卷员的个人工作进度及多评题目的评分差异控制等实时监控功能，使相关人员可以及时掌握阅卷进度及阅卷质量情况。
4.3.8、完善的误差控制功能
本系统提供了与高考计算机网上阅卷系统完全相同的误差控制功能，可以对任意的科目或题目，按照任意的比例进行双评或多评的设置。通过使用这一功能可极大地提高阅卷的质量，对减少评卷误差，确保阅卷的公平公正及准确性具有重要的作用。
4.3.9、教师评卷质量管理
本系统提供了针对题目的教师评分管理功能可实现对每一个评卷教师的评分记录。
4.3.10、强大的负载承受能力
本系统可承受单一科目不少于500个评卷教师的并发访问系统能力，不同科目同时阅卷的人数则不受此数字的限制。这一指标表明，系统完全可以适应大小各类考试的需要。
4.4、试卷分析
评卷完成后，用户可根据需要设置统计的项目、科目及指标，由系统自动完成对学生成绩汇总统计，并生成各种图表来对试卷进行多维度的精细化分析，如各科成绩综合分析、小题分析（对每个主、客观题进行分析）等，有效地评估各科试卷的质量和难易程度，帮助教师找到薄弱的知识点，以便不断改进教学方法；并可打印出每个学生的成绩分析单，帮助学生改进提高。
一、学生成绩查询
1、单科成绩查询
选择【学生成绩查询-单科成绩查询】，可以查看单个科目学生的成绩排名表
2、综合成绩查询
选择【学生成绩查询-综合成绩查询】，可以查询学生的所有科目成绩排名信息
3、学生偏科查询
选择【学生成绩查询-学生偏科查询】，可以查询学生的优秀科和薄弱科的情况，此查询需要自己设置名次差值（此差值是学生的每个科目的名次与总分名次之间的差值），此报表未提供一键导出
4、详细成绩查询
选择【学生成绩查询-学生详细成绩】，可以查询学生每个科目的成绩、排名，每个科目的客观题目选项（括号内为标准答案），还可以查询每个科目，每道题目的图片信息
5、学生单题得分
选择【学生成绩查询-学生单题得分】，可以查询学生每个科目每道小题的得分
6、学生成绩详单
选择【学生成绩查询-学生成绩详单】，这个页面主要功能是导出功能，会按照条件导出学生的详细成绩，导出的Excel表是以班级为单位建立工作表的
二、班级成绩查询
1、人均成绩查询
选择【班级成绩查询-人均成绩查询】，可以按照文理科查询班级之间的科目平均分对比，图表类型可以选择，并可以查询是否包含零分卷
2、单题人均成绩查询
选择【班级成绩查询-单题人均成绩查询】，可以查看单个科目每个题目的人均成绩情况，此查询可以设置是否包含零分卷
3、各班前X名查询
选择【班级成绩查询-名班前X名查询】，可以根据条件查询单个科目的前X名，X值可以手动指定
4、各班第一名查询
选择【班级成绩查询-各班第一名查询】，可以按照文理科查询每个科目，每个班级的第一名，包含并列第一名
5、班级单上线查询
选择【班级成绩查询-班级单上线查询】，可以按照文理科查询每个科目，每个班级的ABC三线上线情况，可以按人数或分数进行设置，ABC三线可以自由设置数值。单上线为只要此科目上线即可。
6、班级双上线查询
选择【班级成绩查询-班级双上线查询】，可以按照文理科查询每个科目，每个班级的ABC三线上线情况，可以按人数或分数进行设置，ABC三线可以自由设置数值。双上线为科目上线并且总分也要上线。
三、 成绩统计分析
1、前X名分布查询
选择【成绩统计分析-前X名分布查询】，可以按照文理科查询每个科目，每个班级前X名学生分布情况，X值可以手动指定
2、单科前X名分布查询
选择【成绩统计分析-单科前X名分布查询】，
3、分数段查询
选择【成绩统计分析-分数段查询】，可以查询单个科目，分段分布情况，并以图表形式展示，统计方式可以按照人数或百分比来进行
4、班级分数段查询
选择【成绩统计分析-班级分数段查询】，可以查询单个科目，分段分布情况，并以图表形式展示，统计方式可以按照人数或百分比来进行
4. 1 班级分数段
5、知识点统计查询
选择【成绩统计分析-知识点统计查询】，可以按照知识点来统计学生得分情况，以10%为段
四、 试卷分析查询
1、主观题得分率
选择【试卷分析查询-主观题得分率】，可以查询主观题单个小题学生得分情况，以10%为段
2、客观题选项率
选择【试卷分析查询-客观题选项率】，可以查询客观题每个小题学生选项情况
3、班级客观题正答率
选择【试卷分析查询-班级客观题正答率】，可以查询客观题每个小题，各班答对学生数量
4、客观题选错情况
选择【试卷分析查询-客观题选错情况】，可以查询每个科目，客观题每个小题的学生选错情况，导出时是按照每个科目每个小题一个工作表进行导出
五、 报表一键导出
系统中可以通过一键导出功能，将比较常用的报表一次性导出。
1、首先选择待导出的报表
2、点击【导出】，会自动生成一个压缩包文件提供下载
4. 2 下载回来的一键导出报表文件
注：一键报表导出功能，必须在系统管理员生成了一键报表数据的前提下才能进行导出。
下载文件时，可能会遇到IE设置阻止文件下载提示，按以下操作进行：
五、 售后服务承诺
森道尔网络信息科技有限公司秉承“技术为本、产品立身、服务立业”的宗旨，十分注重售前、售中、售后服务工作。我们将全力做好软件使用人员的培训工作，软件系统简单明了的操作让您使用时得心应手，公司长期提供远程免费技术支持，包括软件系统的代码升级、版本升级等。
1、前期培训
客户购买我公司的产品后我们将向客户提供详尽的使用培训，内容包括应用网上阅卷这种阅卷方式的考务管理和考试实施方案、系统操作培训、以及硬件操作和维护的基本内容，直至工作人员完全熟悉整个工作流程为止。
2、终身免费升级维护服务
森道尔网上阅卷管理系统（不含高速扫描仪）自验收之日起，提供终身免费的系统升级维护服务，在此期间无论发生任何情形的软件问题，我公司均提供网络远程协助服务。
3、电话和网络支持
用户在软件使用过程中发生故障后，请以电话方式及时通知我公司。我公司在接到客户的软件故障通知后，在1个小时内予以响应，提供电话和网络远程协助，确保所购软件系统的正常使用。
4、硬件质保
公司提供的高速文档扫描仪，均按规定提供一年期质保。保修期内出现质量问题，均予以返厂处理，并在保修期内免费提供备机服务。
5、定期回访
建立用户服务档案,为您提供全过程服务，售后维护小组将安排工程师对客户进行定期拜访，检查系统工作情况，进行例行维护和协助客户完成其他技术工作，以保证系统的正常运行。
目 录
一、研究背景 1
二、系统概述 1
2.1、产品优势 2
2.1.1、减轻教师负担，提高阅卷效率 2
2.1.2、提高学生成绩，提升教学质量 2
2.1.3、降低考试总成本 3
2.1.4、减少评分误差 3
2.1.5、方便信息查询 3
2.1.6、利于答卷保密 4
2.1.7、保证阅卷客观公正 4
2.1.8、便于数据统计分析 4
2.1.9、及时调整教学方案 4
2.1.10、促进考试管理信息化 4
2.1.11、拓宽家校联系渠道 5
2.2、阅卷流程 5
三、产品特色 7
3.1、先进的系统架构 7
3.2、零误差识别技术 7
3.3、安全的权限控制 7
3.4、强大的数据处理 7
3.5、开放接口、满足定制 7
四、功能说明 7
4.1、模板设计 8
4.1.5、简便模板制作 9
4.2、扫描识别 10
4.2.1、支持无需额外增加定位的模糊识别 10
4.2.2、支持答卷扫描与客观题同步识别 10
4.2.3、支持标准答案的自动录入 11
4.2.4、支持单选、多选的客观题自动评卷及校对 11
4.2.5、支持常用的条形码考号识别 11
4.2.6、支持考生考号等信息的自动校对及检测 11
4.3、在线评卷 11
4.3.1、完善的权限管理与角色定义 11
4.3.2、阅卷过程自动屏蔽考生信息 12
4.3.3、灵活的评卷分数输入方式 13
4.3.4、丰富的评卷辅助工具 13
4.3.5、丰富的评卷辅助功能 13
4.3.6、安全准确的回评机制 13
4.3.7、完善的进度质量监控机制 13
4.3.8、完善的误差控制功能 14
4.3.9、教师评卷质量管理 15
4.3.10、强大的负载承受能力 15
4.4、试卷分析 15
五、售后服务承诺 30
六、产品报价单 30
一、 研究背景
信息技术以它迅速快捷的方式影响着整个世界的变化，在以知识信息传播为主的教育领域，信息化变革是必然的趋势。教育信息化建设在学校教育教学工作中其作用的发挥程度如何，反映出一所学校的教育现代化水平，已成为未来学校教育发展战略的制高点。当前，我国高度重视教育信息化建设，正在加速推进教育信息化的进程。早在2000年，教育部决定从2001年开始用5-10年的时间，在中小学普及信息技术教育，以信息化带动教育的现代化，努力实现我国基础教育跨越式的发展；在2007年，教育部在继续支持各类信息化重大项目的同时，在拟定的《2008-2012年教育振兴行动计划》中，“教育信息化”作为一个独立专题，进一步促进教育信息化的深入、健康、科学发展。
随着计算机技术、网络技术和数字图像处理技术的不断发展和相关应用范围不断扩大，同时也深刻地影响着教育考试领域。传统人工阅卷方式的诸多弊端日益显现，而网上阅卷作为一种区别于传统评卷的新的评卷方式，以减小主观评卷误差，实现公平、公正原则为目的的一种全新阅卷模式。森道尔网上阅卷管理系统是依靠有着多年从事教育行业的资深专家和专业的软件技术人才优势，历经两年多时间全力研发，适合学校及各类大型考试。
二、 系统概述
森道尔网上阅卷管理系统是以网络信息技术和图像扫描识别技术为技术依托，实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷的一种现代阅卷方式；以提高了阅卷质量，提升阅卷的工作效率，实现考试评卷公平公正性原则为最终目的一种新的阅卷方式；实现了考试阅卷与试卷、成绩统计分析的高效结合，不但免去了评卷教师对纸质答卷的整理、翻阅、学生成绩计算、登分以及成绩统计分析等人工操作，也免除了人工流水线阅卷产生的中间等待，是将高新信息技术运用到传统的教育考试改革中的典型范例。森道尔网上阅卷管理系统既适用于省统一高考、会考，又适用于市中考、联考，最适用于高中日常考试。
图森道尔网上阅卷登录界面
2.1、产品优势
森道尔网上阅卷管理系统首先要求设计并印制答卷，考试结束后，再通过高速扫描仪对考生的答卷进行扫描，生成图像文件，存储在计算机里。对生成的图像文件通过软件程序自动进行切割，客观题由计算机自动阅卷，主观题由计算机将各题组数据随机生成发送给阅卷教师的计算机终端，由阅卷教师通过计算机终端进行阅卷。客观题和主观题阅卷完毕，由计算机自动汇总生成考生的考试成绩和分析数据。
2.1.1、减轻教师负担，提高阅卷效率
森道尔网上阅卷管理系统省去了传统阅卷过程中装订、翻阅、传递等中间等待环节；省去了卷面各小题分的累加统计环节；省去了对手动汇总学生整体成绩的环节；避免了漏评、错评的现象。据对学校实际阅卷的统计，以语文试卷为例，每位考试平均批阅2个班100名学生的试卷，传统手工阅卷从批阅到整理出报表需要20个小时以上的工作量，而采用本系统只需要6-8小时，比传统阅卷方式节省了60%以上的时间。
2.1.2、提高学生成绩，提升教学质量
森道尔网上阅卷管理系统采用完全逼真的高考阅卷模式，解决了学生由于不适应高考网上阅卷应试方式，不能熟练答写试卷而造成的无谓的失分；为每道题的各个知识点详细提供了分析数据，及时掌控学生薄弱环节，为教师下一步的教学指明方向；网上阅卷节约了大量的阅卷时间，使教师有更多的时间投入到教学过程当中。据统计，熟练答写网上阅卷与不熟练答写网上阅卷相比，学生的平均成绩可以提高3－5分。
2.1.3、降低考试总成本
森道尔网上阅卷管理系统投入使用后，仅用60克以上的普通复印纸，采用打印、速印、复印、胶印的印刷方式都可以，不再需要使用标准彩色专业答题卡。另外，使用本系统阅卷，用时短、用人少，节省出一部分考务费用的支出。
2.1.4、减少评分误差
森道尔网上阅卷管理系统通过设置误差控制分数，可及时发现两位老师评分差距过大的答卷，从而使评分标准和评分细则得以相对准确地贯彻实施，将阅卷教师个人主观感受导致的评分误差尽可能减小，保证了考生所得分数尽可能客观、公正、合理。同时，所有零分试卷均需组长进行再确认，避免了由于阅卷专家疏忽造成的漏阅等差错。
2.1.5、方便信息查询
采用传统阅卷方式时，如果需要查找某份试卷，需要手工翻卷，费时费力。森道尔网上阅卷管理系统将考生答卷扫描为图像，存储于计算机中，只需要输入考生的准考证号就可以迅速得到该考生答卷相关信息，如答题情况、阅卷教师评分情况等。本系统还可以随时查询阅卷总体进度、每位阅卷教师的阅卷情况等。从发展角度看，学生的发展曲线图可以贯穿整个在校阶段，便于学校领导、任课老师、学生个人、家长时时关注学生的成长进步，适时进行信心激励，分析阶段性问题，寻找针对性措施。
2.1.6、利于答卷保密
应用森道尔网上阅卷管理系统进行网上阅卷，由于阅卷教师评阅的仅仅是系统随机分发的考生答题图像，根本看不到考生的纸质答卷和考生信息，评阅后又立即提交，使保密工作得到保证，避免了违规作弊的可能，有效维护了考试的公平、公正的原则和广大考生的权益。
2.1.7、保证阅卷客观公正
应用森道尔网上阅卷管理系统在评卷过程中，阅卷教师除了看到分配的题目外，看不到学生的任何信息，避免了阅卷教师因为这个是优秀生而多给分的情况；本系统设有多评机制，该题由2个或2个以上的教师评阅，当出现的误差大时，就会提交给一个有分量的阅卷教师来阅卷，作为最终的得分；本系统提供成绩曲线图，学生可根据曲线图，来了解自己的强势和自己的弱势，从而明确努力的方向。
2.1.8、便于数据统计分析
森道尔网上阅卷管理系统详实记录了考生答题信息和阅卷专家评分信息，可以对考生答题情况、评分误差、评分离差与评分效度、评分理查与评分进度的关系等进行统计分析。
2.1.9、及时调整教学方案
应用森道尔网上阅卷管理系统在阅卷过程中，可通过相关标志及时发现学生答卷中的问题，利于学科教师查漏补缺，在第一时间调整教学方法与策略。从学校管理层面来看，可以准确地分析各个班级的发展和各位任课教师的教学情况，及时发现相关问题，调整教改措施，找准教学策略，进行阶段性反思。
2.1.10、促进考试管理信息化
森道尔网上管理系统不但提供了主/客观题的网上阅卷功能，而且还提供了从考试规划、答卷设计、答卷扫描、网上阅卷和统计分析的全部功能，将传统纸笔考试进行了电子化管理，真正实现了考试过程管理的信息化。
2.1.11、拓宽家校联系渠道
家长可通过互联网来查询自己孩子的学习情况，加强对学生的督促及了解。
2.2、阅卷流程
森道尔网上阅卷管理系统通过高速扫描仪将学生答卷扫描后自动进行客观题的评阅；主观题由评卷老师进入系统后进行在线评阅；主观题评阅完成后，系统自动进行加分、统计、分析处理。
图2 森道尔网上阅卷流程图
三、 产品特色
、先进的系统架构
系统采用多层分布式B/S架构设计，部署维护方便，可在各种网络环境下应用，且具有较好的容错和扩展能力；
、零误差识别技术
系统采用国际领先的“无需定位、模糊识别”技术，确保了100%识别准确率；
、安全的权限控制
系统通过角色来灵活的分配、管理权限，实现权限的细粒度控制。 统一的用户认证，集中的用户管理，保证用户电子身份的唯一性和系统的安全性。
、强大的数据处理
数据中心采用Mysql数据库作为数据存储仓库，使得系统具备海量的数据存储能力和强大的数据处理能力。
、开放接口、满足定制
采用模块化、开放式结构设计，完全满足用户单位定制需求。开放的系统接口，可以整合和互通其他现有教育软件。
四、 功能说明
森道尔网上阅卷管理系统（本系统）的主要功能分四大部分，即为模板制作、扫描识别、在线评阅及成绩汇总统计及分析。
表1 森道尔网上阅卷管理功能表序号 平台系统分类 主要功能 01 模板设计软件 新建模板、打开模板、保存模板、放大图像、缩小图像、AB卷区域设置、考号区域设置、条形码区域设置、客观题区域设置、主观题区域设置、选做题区域设置。 02 扫描识别软件 选择扫描仪、参数设置、答卷扫描；导入学生、导入模板、批量图像识别、异常卷处理、校对客观题、校对选做题、评判客观题 03 在线评卷系统 评卷管理：导入评卷教师、试卷信息设置、教师任务分配、进程管理、进度查询、教师评卷信息查询
评卷教师：评判试卷、回评试卷、试卷仲裁、进度查询、修改密码、设置步骤分04 试卷分析系统 成绩查询：成绩排名查询、成绩等级查询、成绩汇总统计、学生排名对比统计、
成绩分析：班级平均分排名分析、客观题正答率分析、各科单题得分分析等。
4.1、模板设计
本系统支持普通纸单面或双面智能设计答卷，支持使用60克以上的普通纸A4、A3、B5、B4、8开、16开等复印纸以打印、复印、速印、胶印等方式双面制作答卷，且答卷的设计与印刷只需使用黑白设计与黑白印刷即可满足系统要求。下面提供二种样卡，样卡一包括准考证号、客观题填涂区域、主观题题区域；样卡二包括条形码区域、客观题填涂区域、主观题答题区域。
图5 样卡一（采用准考证号）
图6 样卡二（采用条形码）
4.1.5、简便模板制作
本系统通过区域设置对生成的图像文件自动进行切割，客观题由计算机自动阅卷，主观题由计算机将各题组数据随机生成发送给阅卷教师的计算机终端，由阅卷教师通过计算机终端进行阅卷（分别操作进行设置）。
、扫描识别
本系统的答卷扫描识别的过程也是系统进行客观题自动评阅的过程。导入学生数据和模板文件（.tm模板文件），通过高速扫描仪将学生的答卷图像扫描到系统中，系统自动核对考生信息，并进行对客观题的评卷，客观题成绩将自动记录到学生的成绩数据库中，并且系统自动对每到小题进行成绩进行统计，以供查询分析使用。
4.2.1、支持无需额外增加定位的模糊识别
本系统支持无需额外增加的定位点或者定位线的答卷扫描模糊识别，这对答卷格式的灵活设计与扫描正确率的保证等具有重要的作用，是该系统的核心功能之一，也是本系统成功应用于大小各类考试的关键技术。页面有客观题时需要进行精确定位，无客观题时无需设置任何定位点，即模糊定位。
4.2.2、支持答卷扫描与客观题同步识别
在用高速描扫仪对答卷扫描时，本系统可对客观题答案进行同步识别。
4.2.3、支持标准答案的自动录入
本系统支持将客观题标准答案填涂后扫描录入的方式进行标准答案的设置，同时也支持人工录入标准答案的设置方式。
4.2.4、支持单选、多选的客观题自动评卷及校对
本系统支持客观数量及答案选项的任意设定，也即支持客观题的单选题及多选题的自动识别与评分，完全可满足各类考试的需要，还可进行快速检查和纠正错填。
4.2.5、支持常用的条形码考号识别
本系统支持多钟格式的条形码的考号自动识别，系统自动判定条码格式。
4.2.6、支持考生考号等信息的自动校对及检测
本系统具有在答卷扫描后，教师阅卷前进行考生考号的自动校对，并自动检测错填的考生信息的功能。在大规模考试中，这一功能对快速检查和纠正错填、漏填考号的考生信息具有重要的作用。
、在线评卷
当答卷扫描工作完成后，即可进行主观题部分在线评阅。评卷教师通过授权登录系统后，完成指定的主观题评卷工作。
4.3.1、完善的权限管理与角色定义
本系统支持评卷员、评卷组长与系统管理员的角色定义与权限管理，也即系统对不同的用户可以进行不同的授权，并限制各类角色只能在自己的权限范围内操作和使用系统，如下图所示：
4.3.2、阅卷过程自动屏蔽考生信息
在阅卷过程中，评卷员只能看到所评答卷的内容而无法知道答卷者，所有答卷人（考生）的考号、姓名等个人信息全部被系统自动屏蔽，以确保阅卷的客观公正性，避免人情分、印象分现象的发生。
教师评卷界面（考号、姓名等信息全部屏蔽）
4.3.3、灵活的评卷分数输入方式
本系统既支持从键盘输入评卷分数，也支持从系统自动生成的给分板通过鼠标点击分值的输入方式，输入操作非常方便。
说明：用户可自行设定评卷给分板界面。评卷给分板的分值由系统自动生成，我们只要设定题目的满分值，并设置给分分值的最小间距，系统即可按照设顶的给分界面，自动生成该题目的给分面板。给分面板可选的最大分值为题目的满分值，最小分值则为零。
4.3.4、丰富的评卷辅助工具
本系统提供了包括内容批注、浏览、擦除、复原等辅助工具，通过使用这些工具，可以最大限度地提高阅卷效率和评卷效果。
4.3.5、丰富的评卷辅助功能
本系统具有异常答卷处理，优秀答卷及参考答卷设置及其它需要作出处理的特殊答卷标注功能。使用这些功能，一方面，可及时发现答卷错误并给予纠正；另一方面，为统一评分标准提供了有效手段。此外，还为教师讲评优秀的范文和重点内容提供可方便的手段。
4.3.6、安全准确的回评机制
教师在评卷过程中，难免会出现误评。通过本系统的回评功能，可以找出误评的答卷重新进行打分或作其它修改操作。
4.3.7、完善的进度质量监控机制
为便于掌握评卷状态，本系统提供了实时的科目总体评卷进度、各题评卷进度、评卷员的个人工作进度及多评题目的评分差异控制等实时监控功能，使相关人员可以及时掌握阅卷进度及阅卷质量情况。
4.3.8、完善的误差控制功能
本系统提供了与高考计算机网上阅卷系统完全相同的误差控制功能，可以对任意的科目或题目，按照任意的比例进行双评或多评的设置。通过使用这一功能可极大地提高阅卷的质量，对减少评卷误差，确保阅卷的公平公正及准确性具有重要的作用。
4.3.9、教师评卷质量管理
本系统提供了针对题目的教师评分管理功能可实现对每一个评卷教师的评分记录。
4.3.10、强大的负载承受能力
本系统可承受单一科目不少于500个评卷教师的并发访问系统能力，不同科目同时阅卷的人数则不受此数字的限制。这一指标表明，系统完全可以适应大小各类考试的需要。
4.4、试卷分析
评卷完成后，用户可根据需要设置统计的项目、科目及指标，由系统自动完成对学生成绩汇总统计，并生成各种图表来对试卷进行多维度的精细化分析，如各科成绩综合分析、小题分析（对每个主、客观题进行分析）等，有效地评估各科试卷的质量和难易程度，帮助教师找到薄弱的知识点，以便不断改进教学方法；并可打印出每个学生的成绩分析单，帮助学生改进提高。
一、学生成绩查询
1、单科成绩查询
选择【学生成绩查询-单科成绩查询】，可以查看单个科目学生的成绩排名表
2、综合成绩查询
选择【学生成绩查询-综合成绩查询】，可以查询学生的所有科目成绩排名信息
3、学生偏科查询
选择【学生成绩查询-学生偏科查询】，可以查询学生的优秀科和薄弱科的情况，此查询需要自己设置名次差值（此差值是学生的每个科目的名次与总分名次之间的差值），此报表未提供一键导出
4、详细成绩查询
选择【学生成绩查询-学生详细成绩】，可以查询学生每个科目的成绩、排名，每个科目的客观题目选项（括号内为标准答案），还可以查询每个科目，每道题目的图片信息
5、学生单题得分
选择【学生成绩查询-学生单题得分】，可以查询学生每个科目每道小题的得分
6、学生成绩详单
选择【学生成绩查询-学生成绩详单】，这个页面主要功能是导出功能，会按照条件导出学生的详细成绩，导出的Excel表是以班级为单位建立工作表的
二、班级成绩查询
1、人均成绩查询
选择【班级成绩查询-人均成绩查询】，可以按照文理科查询班级之间的科目平均分对比，图表类型可以选择，并可以查询是否包含零分卷
2、单题人均成绩查询
选择【班级成绩查询-单题人均成绩查询】，可以查看单个科目每个题目的人均成绩情况，此查询可以设置是否包含零分卷
3、各班前X名查询
选择【班级成绩查询-名班前X名查询】，可以根据条件查询单个科目的前X名，X值可以手动指定
4、各班第一名查询
选择【班级成绩查询-各班第一名查询】，可以按照文理科查询每个科目，每个班级的第一名，包含并列第一名
5、班级单上线查询
选择【班级成绩查询-班级单上线查询】，可以按照文理科查询每个科目，每个班级的ABC三线上线情况，可以按人数或分数进行设置，ABC三线可以自由设置数值。单上线为只要此科目上线即可。
6、班级双上线查询
选择【班级成绩查询-班级双上线查询】，可以按照文理科查询每个科目，每个班级的ABC三线上线情况，可以按人数或分数进行设置，ABC三线可以自由设置数值。双上线为科目上线并且总分也要上线。
三、 成绩统计分析
1、前X名分布查询
选择【成绩统计分析-前X名分布查询】，可以按照文理科查询每个科目，每个班级前X名学生分布情况，X值可以手动指定
2、单科前X名分布查询
选择【成绩统计分析-单科前X名分布查询】，
3、分数段查询
选择【成绩统计分析-分数段查询】，可以查询单个科目，分段分布情况，并以图表形式展示，统计方式可以按照人数或百分比来进行
4、班级分数段查询
选择【成绩统计分析-班级分数段查询】，可以查询单个科目，分段分布情况，并以图表形式展示，统计方式可以按照人数或百分比来进行
4. 1 班级分数段
5、知识点统计查询
选择【成绩统计分析-知识点统计查询】，可以按照知识点来统计学生得分情况，以10%为段
四、 试卷分析查询
1、主观题得分率
选择【试卷分析查询-主观题得分率】，可以查询主观题单个小题学生得分情况，以10%为段
2、客观题选项率
选择【试卷分析查询-客观题选项率】，可以查询客观题每个小题学生选项情况
3、班级客观题正答率
选择【试卷分析查询-班级客观题正答率】，可以查询客观题每个小题，各班答对学生数量
4、客观题选错情况
选择【试卷分析查询-客观题选错情况】，可以查询每个科目，客观题每个小题的学生选错情况，导出时是按照每个科目每个小题一个工作表进行导出
五、 报表一键导出
系统中可以通过一键导出功能，将比较常用的报表一次性导出。
1、首先选择待导出的报表
2、点击【导出】，会自动生成一个压缩包文件提供下载
4. 2 下载回来的一键导出报表文件
注：一键报表导出功能，必须在系统管理员生成了一键报表数据的前提下才能进行导出。
下载文件时，可能会遇到IE设置阻止文件下载提示，按以下操作进行：
五、 售后服务承诺
森道尔网络信息科技有限公司秉承“技术为本、产品立身、服务立业”的宗旨，十分注重售前、售中、售后服务工作。我们将全力做好软件使用人员的培训工作，软件系统简单明了的操作让您使用时得心应手，公司长期提供远程免费技术支持，包括软件系统的代码升级、版本升级等。
1、前期培训
客户购买我公司的产品后我们将向客户提供详尽的使用培训，内容包括应用网上阅卷这种阅卷方式的考务管理和考试实施方案、系统操作培训、以及硬件操作和维护的基本内容，直至工作人员完全熟悉整个工作流程为止。
2、终身免费升级维护服务
森道尔网上阅卷管理系统（不含高速扫描仪）自验收之日起，提供终身免费的系统升级维护服务，在此期间无论发生任何情形的软件问题，我公司均提供网络远程协助服务。
3、电话和网络支持
用户在软件使用过程中发生故障后，请以电话方式及时通知我公司。我公司在接到客户的软件故障通知后，在1个小时内予以响应，提供电话和网络远程协助，确保所购软件系统的正常使用。
4、硬件质保
公司提供的高速文档扫描仪，均按规定提供一年期质保。保修期内出现质量问题，均予以返厂处理，并在保修期内免费提供备机服务。
5、定期回访
建立用户服务档案,为您提供全过程服务，售后维护小组将安排工程师对客户进行定期拜访，检查系统工作情况，进行例行维护和协助客户完成其他技术工作，以保证系统的正常运行。
森道尔网上阅卷系统V5.0
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